林栖對燕祈回這個名字并到陌，相反，還把燕祈回背景調查個清楚。

燕祈回，歲，指揮院期班學員，燕獨子，任茶伯爵繼承。

母親因而難産世，得父親疼愛。

當無繼承任何爵位頭銜。

其父燕鴻，原蘭德帝國第代武陽伯，現埃爾維奇公國第代茶伯爵。

因愛妻逝，過度沉溺于喪妻之痛，酗酒度，又稱酒鬼伯爵。

埃爾維奇第軍團司令，将軍銜，于吞并戰争指揮失利，造成損失就此引咎辭所職務，現無官無職，靠經商過活。

其母雁無憂，原蘭德帝國第代雁棠侯長女。

歲時與燕鴻因結緣，帝國又貴族聯姻之好，兩相悅嫁與燕鴻為妻，後因難産世，留子。

祖雁棠侯，蘭德帝國分裂之時仍跟随舊主，後被哈斯蘭公國吸納。

因與燕鴻所屬陣營同，女兒又逝，遂直接與燕斷絕姻親往來，其孫燕祈回留于父燕鴻邊，從過問。

帝國尚未分崩離析之時，們常以所處封位置區分這兩。

武陽伯封被稱燕，雁棠侯封則稱雁。

雁飛無，孤枕難眠夜祈回。

燕祈回這名字确實好聽，隻能複，把悼妻之痛強加兒子，這父親未免些過分。

過這都私事，個來軍當教官，還沒閑到插管學員事程度，但這也無形給提個，燕祈回比指揮院裡其貴族子弟特殊許。

經常從射擊課教官裡聽到燕祈回肖擎嶼名字，聽變着樣吹們指揮院學員比其院差。

過指揮院學員常訓練成績，肖擎嶼成績分太，讓敢苟同，但燕祈回确還錯。

這孩子無論理論識還實操訓練成績都很穩定，射擊課程所展現精準程度也屬于等。

對于用線沖鋒陷陣，躲指揮所裡統籌全局指揮官來說綽綽餘，隻這樣未免些浪費才。

惜才，雖說勤能補拙，但認為靠後強度訓練培養狙擊，還比自賦差些。

直準備親自燕祈回射擊訓練狀态，過由于課程排，兩個院系總碰到起，最也隻能對着燕祈回打過靶子分析，今也例。

調試保養完學員們槍，林栖把槍支送回槍械庫，又從堆放牆角堆靶子裡挑來燕祈回來。

同于其學員靶紙留發彈孔，燕祈回靶紙真就隻顆彈孔。

林栖并着急尋另兩發打到裡，而先研究起當這發子彈位置。

步槍百米射擊，體力急劇消耗，又無強照輔助條件，還能打發環，發環，發環成績真容易，且彈孔分布沒過位置偏移，基本都靠靶位置。

得燕祈回射擊時，每次扣動闆機都積極追求着環。

至于缺兩顆裡，就能從靶紙。

林栖揭貼用膠粘闆靶紙，将彈痕對準燈，依靠用撫摸彈孔獲得觸覺反饋，以及子彈穿過時對闆灼燒後留藥痕迹判斷，這才兩顆子彈到底射裡。

算燕祈回真正環數後，林栖自覺勾起嘴角。

這孩子還真着極賦。

尚且無法到依靠瞄準鏡況連穿彈孔，但燕祈回到。

兩顆脫靶子彈，無例全射進環彈孔裡，燕祈回最終環數應該環，比肖擎嶼環還環。

這也代表着射擊過程，燕祈回至次射擊呼吸頻率與抖動幅度相同，如此穩定射擊法同期學員簡直。

使用步槍尚且能夠這般穩定，若用更為精準狙擊槍，再加瞄準鏡輔助，成績肯定還會所提。

如果後期真能培養成為狙擊，真給自己撿個寶。

但燕祈回指揮院學員，該麼勸說女王陛同貴族子弟進入狙擊院個難事。

總能搶吧?*第午，林栖拿着燕祈回昨打靶子，掐着課點，來到指揮院班教門，閑靠邊，等候着燕祈回。

課鈴打響，學員們授課教官離開後，陸陸續續從教裡來。

經過時，個個都好奇着這位遮擋面容教官。

常來指揮院，又或者說幾乎離開狙擊院。

份特殊，實便公開展真實相貌，管到裡都戴着鴨舌，用戰術面罩擋着臉，隻雙來。

然而等半，也沒等到燕祈回，反倒等來肖擎嶼。

肖擎嶼站，從頭到腳将打量遍。

沒說話，隻眉帶笑着，任由審視研究。

打扮得這麼神秘，指揮院教官嗎?來這誰?即便面對教官，肖擎嶼也副姿态，語氣裡沒尊敬，像審問罪犯似問詢着，讓林栖很無奈。

狙擊院教官，來班燕祈回同學。

狙擊院教官狙擊院教學員，個廢物麼?昨發子彈連班最廢物肥仔都沒脫靶，燕祈回卻脫靶，教官狙擊院會連這種廢物也收吧?哈哈哈哈哈……正所謂物以類聚，以群分，黨們跟肖擎嶼穿條褲子，肖擎嶼燕祈回，們自然也瞧起燕祈回，嘴裡滿滿都對燕祈回嘲諷。

林栖無孩逞舌之糾結，進王廷觐見女王陛，特到班任課教官，來昨燕祈回訓練成績。

，環。

燕祈回作為持槍者，肯定兩顆子彈沒脫靶，甚至也清楚環連穿兩顆子彈事，但仍舊報環。

從訓練成績，燕祈回跟肖擎嶼分，兩都競争第名位置。

燕祈回像個害怕成績超過肖擎嶼就會挨欺負主，比肖擎嶼環，為麼說呢?故藏拙?還另原因?這讓無比好奇。

也比較好奇這位同學樣同樣訓練，能打這樣凡成績來。

凡，哈哈哈……真凡。

肖擎嶼聽這凡含義，隻當教官也嘲笑燕祈回，跟個沒腦子似，笑攏嘴。

廢物正裡面埋頭苦讀呢，這蠢材就蠢材，再麼努力也比過才。

肖擎嶼故提音量說後面話，說給誰聽用猜也能。

着面這些讀着軍還玩過纨绔子弟們，林栖非常無奈扶額搖頭歎氣。

埃爾維奇女王還真，敢讓這些學無術世祖們線指揮官，這把自己國士兵往坑裡推嗎?某瞬間林栖突然燕祈回為麼會被教官們說孤僻，畢竟這種浪費時間真太值當。

戰都燒到門，為貴族，着麼努力提自己為國效力，還閑搞欺負同學這種兒科事，真朽雕也，爛扶牆。

林栖沒夫跟肖擎嶼再耗，站到門向教裡。

燕祈回此時并沒受肖擎嶼打擾，正頭修改着課堂記錄筆記，副認真模樣像裝來。

敲敲門，打斷燕祈回，待擡起頭來，才對勾勾，示燕祈回來說話。

您麼事嗎?燕祈回認識任何名狙擊院教官，隻從形态判斷，應該昨靶場裡調試槍械位。

昨離得遠，又匆匆瞥沒真切，才發現，原來教官着雙藍睛。

藍瞳東陸特顔，而半遮蓋戰術面罩挺梁，還隐約顯現面部輪廓線條也能證教官個東陸。

隻東陸隻王國個國，與陸隻通商貿通軍政，軍方應該會來埃爾維奇才。

還方自東陸卻呢?難成座島勢力?林栖已經習慣被除狙擊院以學員，見面就先隔着面罩研究番為。

燕祈回跟肖擎嶼般懂規矩，肯用敬詞稱呼，也禮貌向介紹自己。

同學好，叫林栖，狙擊院教官，問昨環數事。

聽到來狙擊院教官，又為環數而來，用餘瞥肖擎嶼等，見到們正等邊準備笑話，識皺皺眉。

技如，沒麼好說。

好個技如。

如果林栖沒分析過些射擊靶，尚且還能相信燕祈回話，但就因為分析太次，才能判斷燕祈回這個技如說得假。

林栖越發覺得燕祈回趣，眉帶着笑，避開肖擎嶼幹等，湊到燕祈回邊，聲說：過這半來所射擊訓練靶子，發現刻讓肖擎嶼射擊科目超過，這麼理由。

燕祈回沒到自己背後搞動作會被發現，瞳孔驟然縮，分詫異着面教官。

而驚訝之餘，更好奇林栖麼發現，負責教們射擊教官尚且，林栖又麼憑彈痕就分析這些來。

這裡方便說話，麼來就跟靶場。

林栖像會讀術般猜燕祈回所，故賣關子肯說，以此吸引着靶場探究竟。

節課馬就，現來及回來。

說話間先離開學員正兩兩結伴回來，林栖好擋着門位置隻能先讓來。

以平，還差這堂課?指揮院午排些沒麼用理論識，畢竟理論識都寫課本，而戰場，背再熟爛，會戰場應用也搭，緻聽聽就夠，犯字句摳字記背。

當然，講理論課也差，關狙擊方面作戰指揮識，夜連着，講個半都講完。

如果燕祈回願聽，由把這節課給補也。

賭燕祈回刨根問底強，如果賭赢，今就能嘗試把往狙擊院裡拐。

賭輸，就再機會拐，反正機會，還怕拐來個學員嗎?燕祈回林栖，又正向教來任課教官，還掃肖擎嶼，猶豫再，最後選擇跟林栖同靶場。

燕祈回答應刻，林栖被面罩遮擋得嚴實面容計劃得逞悅。

跟任課教官打聲招呼，拿靶子後，便将燕祈回帶，留肖擎嶼等着們離摸着頭腦。

個連靶都打準廢物而已，至于讓狙擊院教官特趟嗎?這裡肯定問題。