悉。

總

語，這并奇怪，但作為文老師，被學問到詞時難免尴尬。

緩緩說：“這裡面

專業名詞，需查詞典。”

查詞時候，宋郁坦誠：“文老師事

托媽媽排，能之沒詳細向提過，雖然預科考試非常，但也希

聘任對象能效輔助跟教練

流，而隻聊閑。”

燕棠聽言之，裡微微沉，但還給自己争取。

“以提将這些詞都查清楚。”

“這件事聽很困難。”

“會，隻将們文标記來，

悉幾遍就好。”

宋郁隻清楚說句“okay”。

正當燕棠問否還别疑慮時，吳阿姨敲敲門，提們到課時間。

“抱歉，還别事。”

宋郁拿起機站起來，燕棠得離，經瞥見屏幕顯示許未讀消息。

“沒關系，希

這次課對幫助。”

連忙說。

“教得很好，們以保持聯系。”

應聘項作時候，“保持聯系”個暧昧概。

以種拒絕委婉說法，也能表示對方還考慮。

燕棠清楚，像這種平報酬，以到很比

優秀老師，比如專業對漢語學，

唯優勢就俄語流利，之過暫輔導經驗罷。

懸。