舅娘頓時驚，由轉頭向姜疏投詢問目，後者含笑：“自己提來，也被吓。”

舅娘目轉回到趙平臉，見趙平嫩嫩俊臉流認真神，忍趙平臉。

“平真棒，舅娘愛。”充滿欣，“這就帶拿書。”

接着，抱着趙平離開涼亭，進取書。

時，舅娘取本兒童識字啟蒙書《千字文》來，返回涼亭。

很親自教趙平認第個字，但還交給姜疏。

姜疏才親娘。

姜疏打開千字文第頁，認真教趙平學習第個字，趙平當然輕易學會。

姜疏舅娘都充滿驚。

尤其舅娘，親自教過兒子姜懷義認字。姜懷義已經相當聰慧，認字速度與趙平相比差遠。

關鍵姜懷義時已經歲。

姜疏連教趙平認識個字後，舅娘忍：“讓也教教平認字。”

姜疏含笑讓開位置：“嫂請。”

于，舅娘開接着教趙平識字。

繼續學幾個字後，趙平到自己或許能利用面闆速學習識字。

于，：“舅娘，您能先把《千字文》讀遍給聽嗎？”

“為麼？”舅娘識疑惑問。

趙平：“覺得這樣學得更。”

“平，學習耐，無法蹴而就。”旁邊姜疏即嚴肅批評。

舅娘卻笑，寵溺：“先遍給聽打緊。”

說罷，字字起來。

趙平邊緊盯着書文字，邊認真聽。

舅娘讀完《千字文》，趙平睛微閉，打開腦裡面闆查。

隻見面闆，技法面詞條。

斷文識字：《千字文》（）

見識字真以開挂，趙平毫猶豫往《千字文》加滿熟練點。

如今已經積累百萬熟練點（于警惕，已經把無懈剛體熟練點加點到百萬，用幾萬熟練點），區區點熟練點連牛毛都算。

時間，量文字信息湧入腦，讓得保持靜吸收。

姜疏舅娘見趙平模樣閉消化，禁相視而笑。