”“剛好？”“過分鐘。

”“哦。

”邵滿躺發動動。

何飯發着呆，幾秒後聽見邵滿問：“今作業寫沒？”差點血噴來。

“時間寫嗎？”何飯憋屈得，“麼時候寫？而且今……”話音戛然而止。

幾秒後，兩聲音約而同漆片幽幽響起。

“卧槽。

”邵滿個鯉魚打挺起來。

伸拼命搖晃何飯。

“今周幾來着？”“沒學？！”完。

兩個同時到。

又被罵。

……分鐘後。

邵滿忙腳亂帶着何飯門。

兩個造型都分詭異。

邵滿漆穿得嚴嚴實實，罩墨鏡子個落，而何飯頂着個鴨舌，背着個敞着拉鍊書包，書包裡書皺得仿佛剛從腌菜缸子裡撈來，随着動靜包裡還斷傳來筆杆碰撞聲音。

邵滿邊邊囑咐何飯：“老師問起，就說病發燒險些命嗚呼，作為孝子裡照顧，嗎？”何飯同樣神緊張：“等等，邵哥，老師問麼病麼辦？”邵滿“啧”聲，鐵成鋼給腦袋，“編嗎？像這個紀時候到擒來脫而诓騙老師就個流暢！流冒尋常型銀屑病變應性炎指腸潰瘍急性髓系血病……！”“但就久才得肺間質纖維化症肌無力系統性紅斑狼瘡原發性膽汁性肝化臨期賽博精神病……”何飯苦惱抓着頭發，“僅如此，還肢體僵、動作笨拙、皮膚瘙癢、黃疸、脂肪瀉、腹痛、體、劇烈瘙癢、皮膚幹燥、苔藓樣變、欲減退，随時能現其自免疫性疾病。

因此能運動宜門見方便見。

”幽幽盯着邵滿。

“……老師缺成麼樣才能繼續相信說辭？”邵滿被盯到虛。

“麼辦？”幹脆破罐子破摔，“總能讓老師罵吧？”“就能讓老師罵？！”何飯瞪着，氣鼓鼓加步伐。

邵滿疾拉，“诶诶诶，别氣啊。

”力氣對付個孩子簡直綽綽餘，何飯抓着自己書包帶子也，無奈何問：“又幹麼？”“幹脆今學。

”邵滿珠子轉，個馊主，“反正學教都些啥？這麼到還鵝鵝鵝曲項向，們班些智障同學至今連乘法表都背到！”這話說到何飯坎。

何飯今歲。

貧民窟教育平極，邵滿雖然靠譜，但平時随便給何飯講點麼也遠超貧民窟學埋頭苦讀。

學過拿個文憑，按理說曠課太次且能通過結業考試話拿到畢業證，但寫這條規定長顯然沒預料到何飯這麼特殊況，文化長還跟孩子沆瀣氣蒙騙學，于何飯平時就混個樣子，作業，省得邵滿無所事事來騷擾。

但曠課也容易事，何飯學裡鶴雞群聰才智引得無數老師憐惜，毫邵滿作為負責任長，接何飯放學時被劈頭蓋臉罵個狗血淋頭，從此之後再也敢踏入學步。

就這樣拍即，學也，作業也，反正裡也沒電，于倆面無所事事閑逛着，着臉皮到處蹭飯，直到夜漸濃，猝及防遇到個熟悉。