今幼兒園遊子，孩子們将與隔壁私學級學同往美術館參觀。

對于朝霧千來說，這期待很久遊，也第次踏并盛町除幼兒園以陌環境。

當從車來時，忍吸氣，覺得空氣格清，興奮難以抑制，閃爍着期待芒。

盡管老師車厭其煩強調着參觀美術館規則，千依然能用清脆響亮聲音，次次回應。

然而，這份興奮并未持續太久。

進入美術館後，被些美麗而陌畫作所吸引，風格曾經京都沒見過粗犷，但又充滿細膩，特别興趣，聽向老師講解關于畫背後故事，卻發現由于站位置靠後，隻能斷斷續續聽到老師聲音。

越聽見越好奇，努力探頭聆聽過程，擠到面女孩，兩個腦袋磕碰到起，痛覺從相撞方迸發來，還沒反應過來就被對方狠狠推把，千屁股到，就聽到哭聲傳來。

位從沒說過話、還把推倒女孩已經委屈哭起來。

向老師急忙過來，将哭泣孩子抱懷撫，而另位鈴老師則過來，将千扶起，拍塵，把摟進懷裡，邊檢查沒受傷邊溫柔詢問否受傷，否需幫助。

朝霧千隻默默搖頭，着慰還嚎啕哭女孩，們之個組，卻從沒說過話，也名字叫麼，隻朋友叫“茜”。

過歉，然而靠，茜就哭得更聲麼都慰好。

最後，老師見似乎無礙，蹲輕聲對說：“現島同學緒還點激動，朝霧同學先回到隊伍裡，待會再島同學歉吧？”“……好。

”朝霧回到隊列，怕聽見也敢動作。

向老師拉着位緒逐漸平複，體還抽噎女孩，回到隊伍面，沒回頭過千。

朝霧千失繼續欣賞畫作。

自由活動開始，老師再次強調隻能樓自由參觀。

“好！”所朋友都應聲，隊伍就解散。

朝霧千島茜，對方解散後就到。

樓圈也沒到，隻好暫時歇，趁着老師注，偷偷美術館門，棵樹，抱膝望着空，消化剛剛壞緒。

“到！”過會，遠處突然傳來個聲音，群比許孩子迅速圍過來。

間男孩梳着蒼蠅站都會打滑背頭，向步質問：“就剛剛故擠妹妹，還害哭得睛都紅？”“真過分啊。

”“沒錯，沒錯。

”其零散站旁邊圍着朝霧千，為男孩質問搭腔，每個臉都帶着好戲表。

朝霧千對們動作神到些妙，皺着眉頭站起來，對說：“故，隻聽老師講幅畫故事，才擠到。

”背頭男孩認為狡辯，于用力推千肩膀把。

撞到樹幹，粗糙樹皮讓後背到辣辣疼痛，如果慌亂還記得用扶，恐怕就會摔倒坪，屁股因為剛剛摔倒，還點麻麻呢。

“騙子，就跟妹妹歉！”“都說！根本就理會，再加茜推倒也沒跟歉。