：鬼娃

何慧辰記得所同學都背後喊“鬼娃兒”子。當然，“鬼娃兒”喊，而潇堯。“鬼娃兒”稱呼，興起于學級半學期。當時班級長會，個學長提見說自己兒子這幾學被打兩次，刻引起片附聲。最終，所焦點都集到同個——就跟以數次現景樣。第個提見長說：“也沒辦法，孩子也憐。算，追究。以後離遠點兒。”刻幾個長表示贊同。潇堯學裡公認憐。媽媽車禍世，爸爸就組建庭，再管，隻将丢給保姆管。并且，保姆還個兇悍農女，對潇堯動辄打罵。由于沒父母庇護，保姆為愈發失約束，好幾次直接放學回扇潇堯巴掌，被同時回長們到過。但，别務事，又麼插呢。長們除背後歎息句“憐孩子”之，也别無法。就跟次長會樣。最終，個女長，用壓得極聲音說：“麼覺得孩子，點邪乎。”周圍些驚訝，随即，都開始點頭贊同，仿佛都說，們也這種覺，就好說來。女長得到支持，就點興奮：“真，們也這麼覺得吧？就，說來，總讓瘆得慌。唉，就跟鬼故事裡女孩兒似。”另個長說：“就這種覺。閃靈，對吧？唉，臉，煞煞，見也沒表。碰到，非得吓。”又長說：“還，覺孩子精神太正常。神，就讓後背發毛。說。邪門兒”最初發言長說：“對，們就私底說說，千萬别傳。對孩子好。”盡管如此，次長會後久，“鬼娃兒”這個名字，還同學間流傳開。潇堯因此更加被孤。次體育課途，何慧辰因為肚子舒，請假回教休息。剛踏進教，就見潇堯…

何慧辰記得所同學都背後喊“鬼娃兒”子。

當然，“鬼娃兒”喊，而潇堯。

“鬼娃兒”稱呼，興起于學級半學期。當時班級長會，個學長提見說自己兒子這幾學被打兩次，刻引起片附聲。最終，所焦點都集到同個——就跟以數次現景樣。

第個提見長說：“也沒辦法，孩子也憐。算，追究。以後離遠點兒。”

刻幾個長表示贊同。

潇堯學裡公認憐。媽媽車禍世，爸爸就組建庭，再管，隻将丢給保姆管。并且，保姆還個兇悍農女，對潇堯動辄打罵。由于沒父母庇護，保姆為愈發失約束，好幾次直接放學回扇潇堯巴掌，被同時回長們到過。但，别務事，又麼插呢。長們除背後歎息句“憐孩子”之，也别無法。

就跟次長會樣。

最終，個女長，用壓得極聲音說：“麼覺得孩子，點邪乎。”

周圍些驚訝，随即，都開始點頭贊同，仿佛都說，們也這種覺，就好說來。

女長得到支持，就點興奮：“真，們也這麼覺得吧？就，說來，總讓瘆得慌。唉，就跟鬼故事裡女孩兒似。”

另個長說：“就這種覺。閃靈，對吧？唉，臉，煞煞，見也沒表。碰到，非得吓。”

又長說：“還，覺孩子精神太正常。神，就讓後背發毛。說。邪門兒”

最初發言長說：“對，們就私底說說，千萬别傳。對孩子好。”

盡管如此，次長會後久，“鬼娃兒”這個名字，還同學間流傳開。潇堯因此更加被孤。

次體育課途，何慧辰因為肚子舒，請假回教休息。剛踏進教，就見潇堯對着自己課發呆。從何慧辰角度，剛好能到潇堯課裡景。潇堯課裡被誰潑，書包書本都塌糊塗。當潇堯把書包從課裡拖來時，張黃紙飄飄悠悠落。

何慧辰清，張符，面用紅筆畫着些亂糟東。

何慧辰遠遠着這幕，說點麼，但腳卻像被灌鉛。透過潇堯披散頭發，隐隐瞥見對方蒼側臉。教門陣風吹過，何慧辰竟裡打個戰。時痛自己，為麼請假請假，偏偏選這個點兒。

何慧辰悄無聲息退教，但潇堯已經扭頭見。彼時烏雲遮太陽，原本媚霎時變得陰森起來，風從潇堯背後戶灌入，将披散頭發逆着面孔揚起來。潇堯張慘臉，就變成灌林裡遺落骨。

何慧辰嗓子幹啞，鬼使神差說句“”，轉就步離開。直到返回操場，才算順過氣。

這種事還發過很次。每次發，都加旁對于潇堯“鬼娃兒”印象。然而，這些終究事。最邪門兒，還後來縣裡發兩樁命案。

兩樁命案，距今幾，仍舊懸案。

潇堯初時，個直對惡語拳腳相向粗壯保姆，。

座縣，着範圍未被開發密林。保姆就暴屍某片荒郊樹林裡，被發現時屍體已經腫成兩倍。