時覺得定淤而染，卻沒過，這裡淤，會腐蝕清蓮。

徑直向司硯。

迎面到氣風發，喊句：奶奶！今啥?

真回到過，回到，司硯歲，還沒被兩個男荼毒。

而卻仍歲模樣。

司硯越過門檻，又倒退幾步，朝過來。

視線越來越模糊，頭，迅速抹掉兩淚。

再擡頭時，已經到跟。

姐姐，麼哭?

誰?以幫帶。

麼哭得更兇别這樣，然别以為欺負呢。

歲司硯樣，概樣子。

第次能平視目。

說：來。

司硯将帶進。

院完好無損模樣，間，頭壘成院牆。

牆邊圈養雞鴨叫個，奶團子般黃狗湊來圍着腳打圈。

印象，次來時，曾經到過條黃狗被拴院子角落，被燎尾巴，也許就長後樣子。

司硯薅把黃：見女就轉悠，麼對轉悠呢?！

奶奶從子裡來，到時睛亮：哎?這來姑娘?

原來奶奶這時候健。

司硯拍拍站起來：撿。

又着調！奶奶氣洶洶虛掄搟面杖。

司硯抱頭朝幾步：真，而且起來精神太正常，非說來，見都沒見過！

：

才精神正常！

時間使者說，時間流動單方向，如果非逆而，往回，隻能成為獨于時空。

也就說，這次回來，沒世些棄如敝履。

沒來處。

所以當們再次問起從來時，隻好扯個謊說，記得。

司硯又悄悄奶奶嘀咕：奶奶，個神婆給?

：

歲司硯這麼欠兒吧?

姑娘着麼問題！奶奶瞪，又向：且這裡，奶奶這裡雖然條件好，但飽穿還以保證！

謝謝奶奶！挽奶奶胳膊，司硯。

司硯聳聳肩：姐姐還真受歡迎啊，來這麼會兒裡活物都開始圍着轉。

當，司硯隔壁。

仔細縷，按照筆記本記述，司硯今旬被兩個男侵犯，距離現還個。

這個，必須擁們對抗資本。

萬事萬物，能獲得絕對掌控權提，百分之錢。

得賺錢才。

《烈》旋律還能腦裡播放，這以突破。

着着，腿突然現股濕滑觸，伸摸，個如轟頂。

救命！蛇！救命啊啊啊啊

覺過。

司硯匆匆過來，竟先笑笑：就說姐姐受歡迎吧?裡活物都歡。

氣定神閑用樹枝将蛇挑，門個溝，扔進。

完這些，司硯動動胳膊：姐姐，男女授受親。

才發現正緊緊抓着。

腿還點軟，嘴：都叫姐姐，還分麼男女。

這膽模樣，還真像個姐姐。

很才着，過來時，司硯奶奶都。

門縫裡張紙條：【學，奶奶，子裡很亂，亂。】

字迹隽秀力，記憶裡，模樣。

原來從寫字就這麼好啊。

依稀記得，之單方面覺得跟熟之後，便經常借筆記本來臨摹字。

段時間霸淩還繼續，學習委員甚至将書剪成碎片撒座位。

本打算拼起來，卻到司硯面無表拿起把剪刀，把學習委員頭發剪。

同學們紛紛臉驚愕，卻沒敢說話。

也從時候開始，學習環境才變得清靜。

再次借筆記本臨摹時，空處，添個字：【别認命。】

記得個字寫遍。

也後來沒起，個筆記本，直沒還給。

就聽說墨，逛圈之後，果然壓抑得讓窒息。

孩子被打得皮開肉綻，哭嚎著暈過；耄耋老呆呆望着空，聽見後兒子謾罵；也婦女青臉腫，邊流淚邊裡勞作

墨到鎮公裡，連都沒通，司硯每學需騎自車個時。

公交車隻趟，但幾乎沒麼。

這裡很，終其，或許連鎮都沒過。

而發，得到省會個未來會發掘制作。

這其費就筆錢。

現無分文，該麼辦呢?

也給司硯留張紙條，打算步鎮，能能個零幹。