輔導

晨，霧朦胧，抹嫣紅印東邊空，微風吹拂着，柔軟柳枝抽串嫩黃芽輕輕搖動，其樹秃枝杈間顯得特别柔美鮮豔。幾隻鳥枝間來回蹦，鳴叫着。切這樣美好，令目。葉宇覺得今特别愉悅，曠神怡，輕松自如，連維也輕捷許。

還飯館，煎包油條辣湯。每兩根油條，碗辣湯。毛錢，得飽飽。

葉宇離開，反正裡面也沒啥事。陪着陳豔來到教，相對着，起研讨問題。确定戀愛關系，所結全部打開，把對方放首位置。以陳豔葉宇講題，葉宇也隻就事論事，講就算。現則經，針對陳豔，采取正确方法加以引導。幾句話，便能解決陳豔直以來困惑，。

園裡靜靜，隻們兩輕聲說着話。數時間葉宇講。

“這麼簡單啊，以麼也弄懂。當老師真虧。”

“現當老師嗎？”

“說胖就喘。”陳豔瞄葉宇，“這樣當老師嗎，老實點。”

“都誘，嘿嘿。”

“沒引，把腳放邊，放邊。”

“題吧，這個融彙貫通，類似題目通百通，再變化也會被迷惑。”

說到正題，兩進入學習狀态，時流逝。

午，陳豔回寝休息會，昨沒好，實些困。葉宇回到，躺也沒學習，老回着陳豔癡纏綿美好。真到戀愛學習兩誤容易。

期傍，葉宇又來到學，好同學園裡來，沒機會再陳豔。遠遠對匆匆躲開，怕被别發現。到教，又被同學吵鬧得書，陳豔面，擡起頭就能到陳豔俏麗材，嬌豔面容，優美舉止，動止。算，還吧，沒法書啊。

背着樹林間動，把放識回憶，段段背誦，這才定來。

識學習于用，但沉靜來，沒打擾，進步顯。

陳豔也經常葉宇講題，葉宇也打擾陳豔靜。隻把愛戀底，等學期結束。

葉宇每學之間來回，如既往。

考試對于葉宇來說很輕松，以着考，這次卻盡力，每個問題都反複量。

期午，成績來，葉宇考百分，比平時分。幾位老師驚葉宇進步。按這個分數會考點學。這所普通學好幾沒考個點學，今就葉宇啦。同學們對于葉宇分習以為常，麼關注，如既往相互交往，自由自，隻等着畢業結束。陳豔成績也百，進步顯，以進入考圈。

周放學後，兩同門。

“英語成績比還好，隻理曆史差些，背會，最些模拟卷。”回，葉宇陳豔交談着，旁邊還陳令跟着。

“午就回，卷子座位裡吧？”陳豔閃動着睛，妩媚樣子。

“回給理好，給。”